Para aquellos de vosotros que no los conozcáis, el DSM-5 (del que hace poco se ha sacado una actualización, creo que le han añadido un TR) y el CIE-10 son los manuales que más se utilizan para el diagnóstico de personas autistas. Ambos contienen descripciones, síntomas y otros criterios para diagnosticar autismo y otras condiciones.
¿Por qué los he tachado en la imagen de arriba? ¿Es que considero que no son válidos? No. No es eso. ¿Considero que están anticuados, sesgados, su lenguaje deficitario y basado en el modelo médico? SÍ. Es decir, necesitan ser actualizados «en condiciones».
Dicho esto, os dejo con MI lista NO completa pero EXHAUSTIVA de RASGOS AUTISTAS:
Disclaimer/ aviso: estos rasgos no son exclusivos – concluyentes – universales… del autismo. Hay mucho solapamiento con otras condiciones como: tdah, trastornos de ansiedad, altas capacidades, dislexia, dispraxia, depresión… y otros… Tener la mayoría de ellos no significa automáticamente que seas autista y no necesitas tener la mayoría de ellos para ser autista ( se llama «espectro» por algo 😉 ).
COMUNICACIÓN
Ser completamente NO VERBAL, comunicarse exclusivamente a partir de gestos y/o sistemas de comunicación alternativos y aumentativos
Tener dificultades para saber cómo iniciar una conversación
Tener dificultades para saber cómo dar por finalizada una conversación
No saber cuándo intervenir en el devenir de una conversación, resultando en…
Interrumpir las conversaciones en un momento considerado no apropiado o bien…
No intervenir durante toda una conversación por no querer interrumpir
Tener dificultades para seguir el ritmo de una conversación
Tener dificultades para seguir el hilo de una conversación
Evitar o tener aversión a conversaciones banales y/o superficiales
Tendencia al mutismo durante conversaciones
No adecuar el contenido de la conversación al nivel de conocimiento/ edad… del interlocutor
Hablar en un tono demasiado flojo o demasiado fuerte de lo considerado normal
Tendencia a compartir información en exceso (para estándares neurotípicos), especialmente sobre temas de interés
Tener dificultades para entender o interpretar el lenguaje corporal
Tener dificultades para saber si el interlocutor está cansado o aburrido de la conversación
Tener dificultades para entender o captar sarcasmos, dobles sentidos, metáforas, etc.
Gesticular demasiado o demasiado poco para estándares neurotípicos
No mostrar las emociones consideradas «apropiadas» durante conversaciones resultando en…
Mostrar una emoción «equivocada», por ejemplo, reír en un momento serio o bien…
No mostrar el entusiasmo «apropiado», por ejemplo, en el caso de una buena noticia
Tendencia a desconectar/ perderse durante conversaciones
Usar un tono de voz considerado «particular», cómo por ejemplo, muy monótono o unas octavas más altas/ bajas o imitando a algún personaje/ persona / acento
Cambiar el acento/ gestos (adaptarlos) dependiendo de con quién se está conversando
Contagiarse fácilmente de las emociones de las personas con las que se habla
Tener mutismo selectivo (situacional), es decir, perder la capacidad de hablar dependiendo de la situación (por ejemplo: en grandes grupos, en sitios ruidosos y abarrotados, en sitios que no son familiares o personas desconocidas)
Usar habitualmente subtítulos para ser capaz de entender vídeos, series de televisión, películas, etc. (no debido a sordera)
Clara preferencia por la comunicación escrita frente a la verbal
Aversión a las llamadas telefónicas, especialmente si son inesperadas
Dificultad para captar sutilezas e indirectas; clara preferencia por un lenguaje lo más exacto, concreto y específico posible
A menudo es causa y/o objeto de malentendidos durante una conversación (especialmente con personas neurotípicas)
Da preferencia a la honestidad del mensaje, frente al posible impacto que pueda tener contar la verdad (no entiende la necesidad de disimular/ mentir/ disfrazar el mensaje para que sea más «digerible»)
Durante una conversación, puede tener dificultades para discernir qué información es demasiado «íntima» o personal para compartir
Puede pensar o hablar de sí mismx en tercera persona
La conversación puede sonar forzada o faltarle fluidez al estar «automatizada»
Puede dar respuestas automatizadas que no sean apropiadas para el momento. Ejemplo: Gracias por venir (anfitrión de una fiesta): gracias a ti por venir (vive allí)
Contacto visual nulo, escaso, intermitente o demasiado intenso
Carecer de «filtro» al hablar
Dificultad para entender el humor «tradicional» y una clara tendencia a tener un sentido del humor literal
A menudo hace reír a los demás sin tener la intención (consideradx graciosx cuando sólo está siendo literal)
SOCIALIZACIÓN
Clara preferencia por actividades que no impliquen socializar
Necesidad de recargar tras una actividad que requiera socializar
«Batería social» de muy baja duración
Puede tener dificultad con abrazar, dar la mano… en interacciones con extraños o poco conocidos
Preferencia por socializar uno a uno o en pequeños grupos
Poco o ningún interés en socializar por largos periodos de tiempo
Preferencia por socializar con otras personas neurodivergentes
Preferencia por socializar con personas más adultas o más pequeñas
Dificultades para socializar con el grupo de iguales
Tener problemas para confiar en las personas
Preferencia por pasar el tiempo con mascotas a personas
Dificultades para trabajar en equipo (especialmente con personas neurotípicas)
Capacidad de disfrutar la soledad
Tener dificultades para aceptar / responder a un cumplido o piropo
Problemas para saber cómo funcionan las relaciones
Puede faltarle iniciativa a la hora de socializar
Dificultad para entender jerarquías sociales
Dificultad para hacer amistades y/o mantenerlas
A menudo es considerado por las personas con las que se relaciona: demasiado tímidx o demasiado directx (incluso borde)
Dificultad para entender la perspectiva de otra persona (especialmente si es contraria a la tuya)
Al socializar, usa muy pocas palabras o bien demasiadas (verborrea)
No tener claro cómo consolar a una persona (aún teniendo el deseo de consolarla)
Tener dificultades para ser espontáneo
Dificultades para comprender / adquirir habilidades sociales (consideradas fáciles y obvias por la mayoría – neurotípicas)
Dificultades para entender el concepto de espacio personal (dar o exigir demasiado o demasiado poco espacio personal)
Dificultades para comprender / detectar en los demás maniobras malintencionadas como la manipulación, burlas, etc.
A menudo utiliza la imitación como herramienta para socializar
Pedir disculpas demasiado a menudo (compulsivamente) o no pedirlas en absoluto (por no entender que se ha hecho algo por lo que debería pedirse disculpas)
Tendencia a «enmascarar» en público (tratar de no hacer nada que se salga de la «norma» aunque resulte incómodo o doloroso: por ejemplo, reprimir estereotipias o sonreír a pesar de estar sintiendo una ansiedad inmensa)
Tendencia a ensayar conversaciones; practicar la conversación antes de tenerla y deconstruirla – revisarla – diseccionarla después de tenerla
Tendencia a cambiar preferencias / comportamientos según con quién socializa / dónde se encuentra (más enmascaramiento)
Mayor tolerancia frente a personas discapacitadas, minorías, colectivo LGTBIQ+…
Tener comportamientos «no apropiados» (según estándares neurotípicos) para su edad… De niñxs pueden parecer «demasiado adultos» y de adultos tener comportamientos considerados «infantiles»
PROCESAMIENTO / RAZONAMIENTO
Puede necesitar más tiempo de reacción de lo considerado habitual
Puede necesitar más tiempo de procesamiento o tener un procesamiento más lento de lo considerado normal
Tiene dificultades para procesar de forma rápida y superficial
Capacidad para detectar patrones (de comportamiento, de funcionamiento, en números, en imágenes…)
Agotamiento mental debido a un cerebro sobre estimulado constantemente
Extremadamente perfeccionista (hasta el punto de sufrir parálisis por análisis)
Problemas para filtrar la información sensorial (todo llega igual de intenso, al mismo tiempo)
Tener un procesamiento más profundo
Puede tener problemas para juzgar la distancia, la velocidad, la aceleración, la presión y el tiempo
Preferencia por procesar las cosas de una en una, frente a una variedad de ellas al mismo tiempo
Dificultad para hacer/ procesar varias tareas al mismo tiempo (multitasking)
Al procesar, tiene más dificultades para ver lo general y menos para ver los detalles (fijación en los detalles)
Dificultad para romper reglas, saltarse normas…
Tener tendencia a pensar en extremos (pensamiento dicotómico o polarizado)
Tener dificultades para juegos en los que se tiene que improvisar – fingir (ejemplo: jugar a muñecos con un niño pequeño e inventarse una historia / diálogo sobre la marcha...)
Tendencia a quedar atrapadx en un bucle de pensamiento
Tendencia a sobre analizar o pensar demasiado las cosas
Tener dificultades para «dejar la mente en blanco»
Tener un auto diálogo constante
Procesar mucho mejor con un soporte visual y/o escrito
Tener dificultades para retener y seguir instrucciones exclusivamente verbales
Necesidad de encontrar la «lógica o razón» detrás de todo lo que ocurre para poder procesarlo
Tener una memoria «fuera de lo normal» o bien, memoria fotográfica, tan excelente que recuerdas cosas que nadie más recuerda… o problemas con la memoria a corto/ largo plazo)
Problemas para retomar una actividad si alguien la interrumpe
RUTINAS
Muy baja tolerancia a los cambios / oponerse a los cambios
Frente a un cambio, no saber cómo actuar, quedar paralizadx, tener problemas para re-organizarse
Preferencia por realizar las formas siempre del mismo modo
Disfrutar viendo las mismas películas, series, escuchando las mismas canciones una y otra vez
Resistencia a probar cosas nuevas
Preferencia por comprar siempre en las mismas tiendas / supermercados (disgusto cuando cambian productos de sitio)
Preferencia y necesidad de unas rutinas estrictas
Comer las cosas en un determinado orden siempre
Necesidad de anticipar / organizar cada pequeño detalle de un plan / salida / vacaciones
Sentir seguridad y tranquilidad al realizar determinados rituales en su rutina diaria
Dificultad para gestionar la vida independiente: gestión del tiempo, hogar, comida…
Frustración si no puede seguir sus rutinas / no se cumplen sus expectativas
Necesidad de monotonía y consistencia
Necesidad de mucha anticipación (especialmente frente a cambios de planes)
Frustración si cambian «las reglas del juego»
Dificultad para cambiar de opinión
Puede tener «ceguera del tiempo» (noción del tiempo alterada)
Puede tener problemas para organizarse
Preferencia por comer siempre las mismas comidas / cocinadas del mismo modo / mismas marcas de comida
COMORBILIDADES
Puede presentar hipermovilidad /hiperlaxitud en las articulaciones (Síndrome Ehlers-Danlos)
Puede tener problemas de lateralidad (lateralidad cruzada)
Puede tener dificultades para orientarse en el espacio (especialmente en sitios nuevos), al extremo de padecer AGNOSIA TOPOGRÁFICA
Puede presentar dificultades motoras (DISPRAXIA)
Puede presentar dificultades del aprendizaje (DISCALCULIA, DISLEXIA, HIPERLEXIA…)
Puede presentar síntomas /tener como comorbilidad TOC, Bipolar y otros trastornos mentales
Puede presentar síntomas/ tener como comorbilidad TDAH
Altas probabilidades de padecer algún trastorno de ansiedad (general, social…)
Altas probabilidades de haber padecido/ padecer depresión
Puede presentar algún TCA (trastorno de alimentación)
Puede presentar algún tipo de Sinestesia
Puede tener TEPT (Trastorno por Estrés Post Traumático)
Insomnio
Altas probabilidades de tener SPD (Trastorno de procesamiento sensorial)
PICA (trastorno de la conducta alimentaria)
Afantasía (ceguera mental)
Alteraciones en las funciones ejecutivas (disfunción ejecutiva)
Alexitimia
Trastornos disociativos / despersonalización
Desregulación emocional
Palilalia / Ecolalia
Misofonía
Prosopagnosia
Cansancio Crónico
INTERESES /PASIONES
Puede tener uno o varios intereses especiales (no es un mero interés, es un interés profundo, intenso, del cual necesitas saberlo todo, que ocupa mucho espacio en tu vida y que te puede hacer olvidar todo lo demás)
Capacidad de hiperfocalizarse en un interés especial durante horas (hasta el punto de olvidarse de cubrir necesidades básicas como descansar, dormir, beber, comer…)
Sentir frustración – tristeza – ansiedad si no puedes dedicar tiempo a tus intereses especiales
Capacidad para memorizar numerosos detalles sobre intereses especiales
Talento para averiguar cómo funcionan las cosas – hacer conexiones entre cosas
Puede llegar a tener un interés intenso por una persona (amigo/ pareja) hasta el punto de que puede llegar a considerarse una obsesión
Sentir la necesidad de compartir con todo el mundo lo que aprendes sobre tus intereses especiales / disgustarte si los demás no muestran el mismo entusiasmo
Capacidad de emocionarse con cosas que otras personas pueden considerar «pequeñeces»
Pasión por coleccionar determinados objetos (peluches, figuras, camisetas…)
Sentir verdadero apego por objetos especiales (hasta el punto de que te moleste que otros los toquen)
SENSIBILIDADES / STIMMING
Tener hipersensibilidades (tacto, dolor, sonido, olfato, gusto, luz, humedad, viento, calor, campos electromagnéticos…)
Tener hiposensiblidades (tacto, dolor, sonido, olfato, gusto, luz, humedad, viento, calor, campos electromagnéticos…)
Tener hiper/hipo sensibilidad a nivel interoceptivo / propioceptivo
Tener aversiones alimentarias (no poder comer determinados alimentos por su olor, textura, sabor…)
Tener hiperempatía, ser muy sensible ante las injusticias
Capacidad para percibir estímulos que los demás no son capaces de apreciar (sonidos, luces, etc.)
No soportar las cosquillas de ningún tipo
Tener estereotipias involuntarias o voluntarias (tenéis una lista exhaustiva aquí)
Tener meltdowns / shutdowns (colapsos sensoriales)
Sentir paz al organizar objetos / clasificarlos por formas o colores / alinear objetos
Ser extremadamente sensible a las críticas / sensibilidad al rechazo
Cómo ya os dije en el post sobre stimming, mi intención es ir actualizando y completando esta lista, así que si tenéis alguna aportación, si veis que se me ha escapado algo importante, por favor, poned un comentario y lo añado.
Un saludo!
Cristina.
5 respuestas a «Lista NO completa pero EXHAUSTIVA de RASGOS AUTISTAS»
Buenísimo 👏👏👏
Muchas gracias!
Enorme trabajo, gracias!
Muchas gracias! 🙂
Hi,
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Shawna